新建小学创建“书香校园”实施方案

新建小学创建“书香校园”实施方案

一、指导思想

  为把我校建成书香校园特色校并实现书香校园建设项目操作的科学化、制度化、规范化，促进全校师生人文素养的不断提高，特制定适合我校特点的书香校园建设方案及评价。

二、活动目标

1、围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱好书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。

3、通过活动，提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高，使学生体验生命的活力，提高生命境界，培植校园绿色文化。

三、主要课题

山西省教科研“十二五”立项课题“小学特色学校”，子课题：营造“书香校园”。

四、实施措施

 （一）分工明确，责任到人

成立领导小组，具体研究项目内容的实施策略，政教处、教研室、教导处、少先队安排实施，班主任、语文教师为具体实施者。成立检查小组负责项目督查。

班主任具体负责班级环境建设，包括特色的语文素养展示台、板报、班级图书角的充实。

（二）报刊杂志进校园

大力实施“报刊杂志进校园”工程。一方面，每学期学校为师生订阅部分有益的图书报刊杂志；第二方面学校负责推荐有价值、适合学生阅读的报刊，推荐家长积极为学生订阅，教师根据自己的学科特点和兴趣自己订阅。学校采取措施，实行报刊集中管理，分散阅读和集中阅读的方式，让师生积极参与到阅读报刊的活动中来。学校每月开展一次图书报刊阅读调查问卷活动，了解师生阅读报刊的收获和喜爱的优秀报刊。

（三）每周一诗

为落实每周一诗的背诵，学校要求早读前10分钟，有语文教师指导学生背诵校本教材《童诗古诗诵读》中规定内容。古诗的背诵按照领读正音、理解诗意、图文结合、想象画面、诗配画、熟读成诵等方式。每天放学路队时各班集体背诵本周一诗。由值周人员检查，检查情况作为评选本周流动红旗的依据之一。有能力的学生一周可以背诵两首。

（四）每月读3本书，六年读完200本书。

在全校大力开展“努力创建书香校园，六年读完200本书”的活动。低年级以阅读绘本、浅显的童话、童诗为主，为了激发低年级学生的阅读兴趣，可以采用教师读，学生听的方式，为培养学生认真倾听的能力，教师可以边读边让学生猜想，或者边读边提问题的形式；其次是榜样带动；再次是家长陪读等方式。中高年级以经典现代文、科普文、小小说、古诗为主。阅读方式有师生共读、自由阅读、撰写读书感悟、亲子共读等方式，每天上午的诵读时间语文教师要指导学生认真阅读，不得上成语文课，此外，语文教师和班主任还要组织学生进行读书交流汇报，学生每读完一本书都要填写《捕捉书香阅读卡》，由班主任检查后交回学校。每月由政教处进行读书调查和问卷，了解学生的读书情况，如书目、作者、喜欢的细节、人物评价、读书感悟，记载调查情况，作为评选先进读书个人、班级和家庭的主要依据。

（五）努力营造读书氛围，采取多种措施激发读书兴趣。

一是通过手抄报、黑板报以及校园广播站，营造和谐健康、积极向上的育人环境。

二是开展好三个共读活动，即“亲子共读”、“师生共读”“教师共读”。

在学生中开展“我和父母共读一本书”活动。父母每周保证和孩子 “亲子阅读”2-3次，每次至少半个小时，和孩子一起撰写读书感悟，开展创建书香家庭的活动；

教师与学生共读。以班级为单位每学期选择两本共读的书目，撰写读书感悟，上好读书交流会；

老师之间的共读，每学期共读一本书，撰写读书感悟，召开读书交流会。

三是分年级设计“书海拾贝”读书笔记，让孩子积累好词好句，撰写读书感悟等，每学期组织评选优秀“书海拾贝”，学校颁发奖状。

四是评选“书香班级、书香家庭、教师读书人物、学生读书状元”进行奖励。

五是班级内部、同学之间、班级之间、学校与班级通过“小图书柜”、“图书交流柜”实施图书交流。

六是充分利用黑板文化、展板和校园宣传栏展示师生读书材料，开展各种读书汇报会等活动。

（六）健全完善阅读学分评价制度。

每周至少背诵一首古诗1分，全年不少于50学分；

每月读一份刊物（或全月报纸）2分，全年不少于20学分； 

每学期（含假期）至少阅读15本书10分，全年不少于30学分；

每生每学年需至少修完100学分。每20分为一个星级。我们本着下要保底，上不封顶的原则，每年至少取得5个星级。为鼓励学生大量背诵古诗文，我们规定在完成学校规定的背诵篇目的基础上，每多背诵15首可奖励一颗星。累计五颗星便获得一枚火炬，学校颁发相应的星级证书和火炬证书。学分评价制度落实到阅读过程中。

（七）落实书香校园常规检查与反馈工作。为使书香校园工作逐步常规化，学校实行月查制度。由政教处、教研室组织学生进行检查，检查小组成员具体分工，分别检查学生古诗背诵、报刊阅读、书籍阅读情况。采用抽查的检查方式，语文教师把学生平均分成几个小组，每个小组编号，学校检查小组抽查相同的小组号，并对检查结果进行及时的通报与反馈，对其中出现的问题及时整改，整改后申请复查验收，直到合格为止。抽查结果纳入教师考核。

    五、“书香校园”创建活动领导小组

组  长：郭效一

副组长：杨绪文  刘建忠  

组  员：李贵彪  李引弟  肖翠凤  

        全体班主任

        全体语文教师

    六、活动安排

                           静乐县新建小学

                           二0一二年三月

附一：新建小学关于“书香班级”评选活动的方案

一、活动目的

为了使学生充分利用有效时间认真读书，在读书活动中采取多种形式引导他们读一些有益身心健康、又可陶冶情操的书籍。提高全体学生阅读兴趣，增强读书实效，最终享受读书之乐,拟在我校进行“书香班级”的评选活动。

二、“书香班级”评选条件

1．有具体可行的班级读书计划与班级读书总结；

2．班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒；

3．班级“小图书柜”书籍丰富，班级图书管理员管理有效，《班级图书目录》齐全；

 4．每人每学期阅读量能基本达到学校的要求，珍惜爱护书籍；

  5．能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性；

  6．读书形式多样化，有明显的读书成果。

7、建立班级板报，内容健全，丰富，能反映本班学生在阅读方面取得的成绩，展示班级风采。

四、评选办法

1、各班在班级内开展自荐互评基础上，年级组推荐一个班级。

2、全校评选“书香班级”进行表彰，由学校颁发证书。

附二：新建小学“书香家庭”评选条件和方法

一、评选目的：

知识经济时代的到来，使终生学习成为人的可持续发展的最佳生存方式。读书也已成为学习型家庭的最好生活方式。家长是孩子的第一任教师，也是永远的教师。为了让孩子拥有更美好的明天，我们倡导家长以身作则，努力营造书香家庭氛围，争创书香型家长。

二、评选条件：

1、家庭成员均热爱读书活动，有良好的阅读习惯；

2、开展家庭亲子阅读，可以共读一本书，有固定的读书时间与场所。

3、家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，每个家庭根据各自的情况建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”，形式自定。

4、家庭成员读有所获，尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。

5、孩子品行表现良好，学业优良，有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖的。

    三、推荐方式：

1、采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行；

2、每学期每班可上报一个“书香家庭”。

附三：新建小学“书香教师”评选标准

为了进一步加快教师读书工程的实施，激发广大教师的读书热情，推动“书香校园”创建活动的深入开展，切实促进教师专业成长，全面提高教育教学质量，举办新建小学“书香教师”评选活动。

一、评选条件

1、认真贯彻国家教育方针、政策、法规，忠于职守，爱岗敬业，具有高尚的师德修养和人格魅力。

2、具有现代教育教学理念，能及时学习和了解国内外学科教学研究的最新成果，在教学中突出对学生创新精神和实践能力的培养。

3、热爱读书，每周读书时间不少于5小时。

4、养成良好的读书习惯，边读书边做读书笔记。

5、能够经常为学生诵读经典，利用各种形式经常向学生，家长推荐好书。

6、言谈举止文雅，有书卷味，班级管理工作有艺术性。

三、评选程序

1、学校认真组织评选。

2、评选工作具体由“书香校园”创建活动领导小组负责。评委会将由科室负责人、学科教研员、骨干教师等人员组成。

四、奖励措施

    对评选出的新建小学“书香教师”进行表彰奖励。

附四：新建小学“书香状元”评选标准及办法

    为营造良好的书香校园、家园氛围，为使读书成为学生们学习生活的习惯，为了进一步深化读书活动的教育效果，更好地促进书香行动的扩大，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境方面总结出丰富经验，将在全校进行“书香状元”评选活动。

一、评选标准：

1．有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用；

2．积极参加学校、区组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体、真实、生动的读后感；

3．坚持诵读学校推荐的古诗文经典诵读内容，低年段学生能背诵30首以上，；中年段学生能背诵50首以上；高年段学生能背诵70首以上；每学期读书达15本。

4．能够积极参加区、学校、班级组织的各种读书活动，并有优秀作文能在县市级以上作文比赛中获奖或能在县市级以上刊物发表。

    二、评选办法：

1、每班推荐2名学生，报至政教处。

2、政教处根据学生的实际情况，评选出“书香状元”若干名，予以颁奖表彰。

（杨绪文）